Strategisen tutkimuksen neuvoston (STN) rahoittama Generation AI -hanke palkittiin Avoimen tieteen kesäpäivillä 27. toukokuuta Helsingissä.
Lasten ja nuorten tekoälylukutaitoa edistävä Generation AI -hanke on voittanut vuoden 2025 kansallisen Vuoden avoin oppimateriaali -palkinnon. Palkinnon myöntäjien mukaan hyvin ajankohtaisen Generation AI -hankkeen materiaalit ovat avoimesti saatavilla ja perustuvat yhteiskehittämiseen. Tunnustus jaettiin 27. toukokuuta Avoimen tieteen kesäpäivillä Helsingissä.
on Strategisen tutkimuksen neuvoston (STN) rahoittama monitieteinen tutkimushanke. Se tarjoaa tutkimukseen perustuvia työkaluja ja oppimiskokonaisuuksia, joiden avulla lapset ja nuoret voivat oppia ymmärtämään tekoälyn ja sosiaalisen median toimintaa, keksiä ja kehittää omia tekoälyä hyödyntäviä sovelluksia sekä arvioida kriittisesti tekoälyä hyödyntävän teknologian vaikutuksia.
Avoimia sovelluksia tekoälytaitojen opettamisen tueksi
Yksi palkinnon perusteista oli hankkeessa kehitetty – visuaalinen sovellus, jonka avulla oppilaat voivat luoda itse konenäköön perustuvia luokittelusovelluksia ilman ohjelmointitaitoa.
Sovelluksessa käyttäjät käyvät läpi koko koneoppimisen työnkulun alkaen datankeruusta aina sovelluksen käyttöönottoon saakka. Työkalu on responsiivinen, tietoturvallinen ja saavutettava ja julkaistu avoimen koodin MIT-lisenssillä. Opetettava kone tukee yhteensä yhtätoista kieltä, mukaan lukien suomi.
Toinen keskeinen innovaatio on , selitettävää tekoälyä (XAI) hyödyntävä sosiaalisen median simulaattori. Se tekee näkyväksi piilossa olevia mekanismeja, kuten datankeruuta, profilointia ja suosittelua, joihin sosiaalisen median toiminta perustuu. Työkalu julkaistiin keväällä 2025 yhdessä kattavan oppimateriaalipaketin kanssa. Somekone on saatavilla suomen ja englannin kielellä.
Sovellukset ja opetusmateriaalit kehitetty yhdessä opettajien ja oppilaiden kanssa
Generation AI -hanke kehittää työkaluja ja niitä tukevia yhdessä lasten ja nuorten sekä opettajien kanssa. Kolme vuotta kestänyt yhteistyö on koonnut opettajat, oppilaat ja tutkijat yhdessä suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan kouluopetukseen soveltuvia oppimiskokonaisuuksia ja opetusteknologioita, jotka tukevat lasten ja nuorten datatoimijuutta.
– ձää käyttävät teknologiat ovat yhä vahvemmin osa jokapäiväistä elämäämme. Ajattelemme, että jokaisen tulisi ymmärtää joitakin tekoälyn keskeisiä periaatteita, jotta he voivat käyttää sitä tietoisesti, kriittisesti ja vastuullisesti sekä tuntea voivansa vaikuttaa omaan digitaaliseen maailmaansa ja tulevaisuuteensa, kertoo hankkeen vastuullinen johtaja professori Matti Tedre Itä-Suomen yliopistosta.
Palkinto on hankkeen kolmas palkinto vuoden sisällä; aiemmat palkinnot ovat IEEE ICALT 2024- ja AACE EdMedia 2025 -konferensseista.
äپdz:
Hanketta koskevat lisätiedot:
- Professori Matti Tedre, professori, hankkeen johtaja, matti.tedre@uef.fi
- Professori Kati Mäkitalo, professori, vuorovaikutusvastaava, kati.makitalo@oulu.fi
Materiaaleja koskevat lisätiedot
- Sovellusten ja materiaalien yhteiskehittäminen kouluissa: Juho Kahila, juho.kahila@uef.fi
- Opetusteknologiat: Nicolas Pope, yliopistotutkija, nicolas.pope@uef.fi ja Teemu Roos, professori, teemu.roos@helsinki.fi
- Opetusmateriaalit: Jari Laru, yliopistonlehtori, jari.laru@oulu.fi ja Jussi Koivisto, jussi@codeschool.fi
